Centre de Vacances CI ORTF – la Fontaine les chênes
Autres surprisesHoraires
- jeu 01 janvier 2032 · 02:00 – 04:00
À propos
Centre de vacances de Vic-sur-Cère
Un environnement privilégié pour les classes de découvertes
Situé au cœur de la vallée de la Cère, dans le Parc naturel régional des Volcans d'Auvergne, le centre de vacances de Vic-sur-Cère bénéficie d'un cadre naturel exceptionnel. Implanté sur le versant ouest de la vallée, il offre un panorama remarquable sur le village et les montagnes environnantes.
Le centre accueille les classes de découvertes, de l'école primaire au lycée, dans un environnement calme, sécurisé et propice aux apprentissages. Il a également accueilli à plusieurs reprises des séjours du Service National Universel (SNU), témoignant de sa capacité à recevoir des groupes importants dans d'excellentes conditions.
Un domaine de 20 hectares en pleine nature
Le domaine s'étend sur près de 20 hectares entièrement clos et sécurisés.
Il comprend :
• de vastes prairies arborées favorisant les activités de plein air ;
• une partie boisée permettant l'observation de la faune et de la flore ;
• un gymnase polyvalent équipé d'une scène ;
• une piscine extérieure ouverte durant les mois de juin, juillet et août.
Les espaces extérieurs offrent un terrain idéal pour les activités sportives, les jeux collectifs, les ateliers nature ainsi que l'organisation de nuits sous tente dans un environnement entièrement sécurisé.
Un établissement répondant aux normes de sécurité.
Le centre fait l'objet d'un contrôle régulier par la commission de sécurité préfectorale, chargée de vérifier la conformité des installations et des équipements.
La dernière visite de sécurité s'est déroulée en juillet 2026, validant l'ensemble des dispositifs de sécurité du site.
Un défibrillateur est également accessible au sein de l'établissement.
Des projets pédagogiques variés
Grâce à la richesse de son environnement naturel et culturel, le centre permet de développer de nombreux projets interdisciplinaires.
Le volcanisme
Le Cantal constitue le plus vaste stratovolcan d'Europe.
Les élèves découvrent notamment :
• le Puy Mary ;
• le Puy Griou ;
• le Plomb du Cantal ;
• la formation des volcans et des paysages.
Cette thématique s'inscrit pleinement dans les programmes de Sciences de la Vie et de la Terre et de Géographie.
Découverte du patrimoine
Les élèves parcourent les villages traditionnels construits en pierre volcanique, découvrent l'architecture locale (lauzes, schiste) ainsi que l'histoire du territoire cantalien.
Découverte du terroir
Le séjour permet d'aborder les savoir-faire locaux grâce à la visite d'exploitations agricoles produisant les célèbres fromages Cantal et Salers.
Des ateliers peuvent également être proposés, notamment autour de la poterie ou de l'artisanat local.
Le cycle de l'eau
Surnommée le « château d'eau de la France », l'Auvergne constitue un support idéal pour étudier :
• les sources ;
• les cours d'eau ;
• le cycle naturel de l'eau ;
• la gestion de cette ressource essentielle.
Activités de pleine nature
Le territoire offre de nombreuses possibilités d'activités :
• randonnées pédestres ;
• découverte de la biodiversité ;
• orientation ;
• observation des paysages volcaniques ;
• activités sportives de pleine nature.
Hébergement
Le centre dispose d'une capacité d'accueil de 156 lits enfants, répartis sur quatre bâtiments.
Les bâtiments Gentiane, Quenouille et Salers
Chaque bâtiment comprend :
• 4 chambres de 8 lits ;
• 2 chambres de 5 lits ;
• 1 chambre de 3 lits pour les accompagnateurs ;
• 2 chambres de 2 lits pour les accompagnateurs ;
• 4 salles d'activités ou de classe (2 salles de 25 m² et 2 salles de 30 m²).
Chaque bâtiment offre ainsi :
• 42 lits enfants ;
• 7 lits adultes répartis dans 3 chambres.
Le bâtiment Puy Griou
Il comprend :
• 6 chambres de 5 lits ;
• 1 chambre individuelle ;
• 2 chambres de 2 lits pour les accompagnateurs ;
• 1 salle d'activités de 48 m².
Toutes les chambres disposent de sanitaires collectifs. Chaque bâtiment est également équipé d'un sanitaire accessible aux personnes à mobilité réduite (PMR).
Les chambres sont spacieuses, lumineuses et adaptées à l'accueil des groupes scolaires.
Les équipements
Le bâtiment restauration, situé au cœur du domaine, comprend :
• quatre salles de restauration de 30 places chacune ;
• une salle de détente et de convivialité destinée notamment au personnel encadrant ;
• une cuisine collective parfaitement équipée.
Le bâtiment « Accueil » est réservé à l'hébergement du personnel.
Le bâtiment « Infirmerie » accueille les chauffeurs et les intervenants extérieurs. Il comprend également la lingerie et la blanchisserie, situées à distance des hébergements des élèves.
Formules de séjour
Afin de répondre aux besoins des établissements scolaires, plusieurs formules sont proposées :
• pension complète, avec possibilité de paniers-repas pour les sorties à la journée ;
• demi-pension.
Le centre accompagne les équipes pédagogiques dans la préparation de leur séjour afin de construire un projet adapté aux objectifs éducatifs et aux programmes scolaires.
Réservation & liens
Informations complémentaires
- État de la literie
- Bon état
- Autres infrastructures et équipements non listés ci-dessus
- Table de ping-pong - Panier de Basket au Gymnase - Espace boisé et prairie - Grand terrain herbeux - Terrain de foot rustique
- Structure d'accueil et d'hébergement disposant d’un espace indépendant et facilement accessible aux élèves pour l’infirmerie
- Oui
- Nombre de toilettes pour les élèves
- 20
- Accessibilité de la structure d'accueil et d'hébergement aux élèves en situation de handicap
- Oui
- Mise à disposition de personnels employés de façon permanente (ne concerne pas les saisonniers)
- Oui
- La structure d’accueil et d’hébergement propose des activités autour des thématiques liées au développement durable et à la protection de la nature et de la biodiversité
- Oui
- Structure d'accueil et d'hébergement disposant du matériel nécessaire aux premiers secours
- Oui
- Espace nuit permettant de séparer les filles et les garçons
- Oui
- Principaux sites et activités culturelles et touristiques à proximité de la structure d'accueil et d'hébergement
- Les thématiques pédagogiques ---------------------------- Le territoire de Vic-sur-Cère constitue un véritable support d'apprentissage permettant d'aborder de nombreuses disciplines (sciences, géographie, histoire, éducation au développement durable, EPS, patrimoine et culture) au travers d'activités de terrain. ### Le volcanisme Au cœur du plus grand stratovolcan d'Europe, les élèves découvrent la formation des paysages volcaniques et les phénomènes géologiques qui ont façonné le massif cantalien. **Sites de découverte** * Le Plomb du Cantal (sortie à la demi-journée ou à la journée) * Le Puy Mary (sortie à la journée) * Le tour du Puy Griou (sortie à la demi-journée ou à la journée) * Autres randonnées adaptées selon le niveau des élèves. **Objectifs pédagogiques** Observer un ancien massif volcanique. Comprendre la formation des volcans et des reliefs. Identifier les effets de l'érosion sur les paysages. Lire et interpréter un paysage naturel. Sensibiliser les élèves à la préservation des espaces naturels. ### Patrimoine et histoire Les visites permettent de découvrir l'histoire du Cantal, son patrimoine bâti et les modes de vie traditionnels. **Sites proposés** * Niervèze et la Chaumière de Granier (Thiézac) * Musée des Volcans à Aurillac * Moulin d'Arpajon-sur-Cère * Maison de la Faune et de la Flore à Murat * Cité médiévale de Salers * Château de Pesteils **Objectifs pédagogiques** Découvrir le patrimoine historique et architectural local. Comprendre l'évolution des sociétés au fil des siècles. Situer les différentes périodes historiques. Sensibiliser les élèves à la conservation du patrimoine. ### Découverte du terroir et de l'agriculture Le territoire permet d'aborder les liens entre agriculture, environnement et alimentation. **Visites proposées** * Ferme de Thiézac * Exploitations agricoles (GAEC) de Thiézac et Badailhac **Objectifs pédagogiques** Découvrir le fonctionnement d'une exploitation agricole. Comprendre les différentes étapes de fabrication des fromages AOP Cantal et Salers. Identifier les liens entre agriculture, élevage et paysages. Sensibiliser les élèves aux circuits courts, aux productions locales et à une alimentation durable. ### Le cycle de l'eau L'Auvergne, véritable « château d'eau » de la France, constitue un territoire privilégié pour comprendre les ressources en eau. **Activités proposées** * Observation de la rivière La Cère * Visite de la Maison des Eaux Minérales de Vic-sur-Cère * Atelier de dégustation comparative de différentes eaux minérales **Objectifs pédagogiques** Observer le fonctionnement d'un cours d'eau. Étudier les écosystèmes aquatiques. Comprendre l'origine des eaux minérales. Découvrir le lien entre la géologie, le sous-sol et les ressources en eau. Sensibiliser à la préservation de la ressource en eau. ### Activités de pleine nature Le massif cantalien offre un terrain exceptionnel pour la pratique d'activités sportives et la découverte des milieux naturels. **Sorties proposées** * Randonnée vers le Plomb du Cantal (possibilité d'utiliser le téléphérique selon les conditions d'ouverture) * Randonnée du Pas de la Cère et découverte de ses cascades * Vallée de la Jordane et son sentier d'interprétation avec passerelles * Les Rochers des Pendus * Nombreux itinéraires de randonnée adaptés au niveau des élèves **Objectifs pédagogiques** Développer l'autonomie en milieu naturel. Lire une carte et s'orienter. Observer la biodiversité locale. Pratiquer une activité physique en pleine nature. Favoriser l'esprit d'équipe et la coopération. ### Activités encadrées par des intervenants spécialisés Afin d'enrichir les séjours, plusieurs activités peuvent être organisées avec des professionnels du territoire : * Atelier de découverte et de fabrication de poterie à Vic-sur-Cère. * Parc accrobranche du Lioran. * Escape Game pédagogique au Lioran. * Patinoire du Lioran. * Initiation à l'escalade. * Via ferrata. Ces activités permettent de développer la motricité, la coopération, la confiance en soi et le goût de la découverte, tout en s'inscrivant dans les objectifs éducatifs du séjour.
- Matériel pédagogique et/ou de sécurité nécessaire à la pratique de ces activités mis à disposition par la structure d’accueil et d’hébergement.
- Malle pédagogique : Chasubles, cônes, Ballons de foot, basket, hand, mousse, raquettes de ping-pong avec balles, raquettes de badminton avec volant, corde à sauter, mini-but, enceinte connectée, jeux de lumière
- La structure d'accueil et d'hébergement propose un transport en autocar respectant la Charte qualité du transport occasionnel de mineurs
- Non
- Nom et prénom du responsable de la structure d'accueil et d'hébergement
- Madame Isabelle RIDEAU
- Préciser le matériel pédagogique de la ou des salles de classe
- Paper-board avec feuilles, tableaux blancs
- Espace d'affichage réservé aux informations générales
- Oui
- Structure d’accueil et d’hébergement disposant d’un espace extérieur clos et entretenu
- Oui
- Espace nuit équipé d’espaces permettant le stockage des bagages
- Oui
- Avis rendu par la commission consultative départementale de sécurité et d’accessibilité
- Favorable
- Bâtiment équipé de salle(s) de classe indépendante(s) des autres salles
- Oui
- Espace nuit équipé d’armoires ou de rangements individuels
- Oui
- Salle(s) de classe équipée(s) de mobilier adapté à l'âge des élèves accueillis et du personnel enseignant
- Oui
- Nombre de douches pour les élèves
- 20
- Mise à disposition d’intervenants extérieurs
- Oui
- La structure d'accueil et d'hébergement
- propose un service de restauration en pension complète., propose un service de restauration en demi-pension.
- Si le bâtiment est équipé de salle(s) de classe indépendante(s), nombre et capacité de chaque salle
- Les 3 bâtiments sont composés de 4 salles d’activité pouvant être transformées en salle de classes pour 15x4=60 élèves par bâtiments.
- Infrastructures et équipements mis à la disposition des élèves au sein de la structure d'accueil et d'hébergement
- Terrain de volleyball
- La structure d’accueil propose des séjours, hors coût du transport, au tarif journalier de référence fixé par le ministère chargé de l'éducation
- Non
- Fonction des personnels employés de façon permanente (ne concerne pas les saisonniers)
- Responsable du centre Régisseur
- Catégorie d'ERP
- 4ème
- La structure d’accueil et d’hébergement propose des activités qui s’inscrivent dans le cadre du dispositif « Savoir nager »
- Non
- La structure d’accueil et d’hébergement propose des activités qui s’inscrivent dans le cadre du dispositif « Savoir rouler à vélo »
- Non
- Thématiques principales proposées par la structure d'accueil et d'hébergement
- Culture et patrimoine, Nature, Montagne, Sport
- Structure d'accueil et d'hébergement disposant d'une salle polyvalente
- Oui
- Préciser les équipements de la salle polyvalente
- Gymnase avec scène, tapis, bancs et tables Possibilité de sono + vidéoprojecteur sur devis
- Autres activités non listées ci-dessus
- Soirée festive de fin de séjour
- Nombre de lits pour les élèves
- 156
- Fourniture de draps, couvertures et oreillers
- Oui
- Nombre de lits pour les adultes assurant l’encadrement
- 26
- Date du dernier passage de la commission consultative départementale de sécurité et d’accessibilité
- 2026-07-01T22:00:00.000Z
- Période d’ouverture annuelle de la structure pour l’accueil des élèves dans le cadre de voyages scolaires
- mai à octobre
- Espace nuit composé de
- Dortoirs, Chambres
- Activités proposées par la structure d'accueil et d'hébergement
- Découverte de la nature, Découverte du patrimoine local
- Le responsable de la structure d'accueil et d'hébergement atteste de l’exactitude des informations renseignées dans le présent formulaire de candidature.
- True
- Structure d'accueil et d'hébergement disposant d'un réfectoire
- Oui
- Date de l’autorisation municipale d’ouverture
- 1976-05-31T22:00:00.000Z
Autour de ce lieu
Chaque jeudi, les sorties du week-end à VIC-SUR-CERE
Huit idées près de chez vous, dont au moins une gratuite. Sans compte.